常州鴻森數字壓力表怎么看

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公稱直徑：100mm
安裝方式：M20*1.5或法蘭安裝
1、大屏幕液晶顯示,直觀清晰
2、先進的微處理器技術,完整的測量系統
3、超低功耗智能控制,電池連續使用1-2年
4、適用于檢測腐蝕性能較強介質、惡劣的外部腐蝕環境、有爆炸性、不結晶、不沉淀的氣體或液體的場合。
環境注意事項：
精密數字壓力表屬于機電產品,使用了液晶顯示技術，在強光下使用會減少液晶屏幕的使用壽命，而且可能會使數據辨認不清楚，由此造成的事故后果，本廠不負任何責任，儀表接液部分為不銹鋼金屬材料和擴散硅傳感器，測量強酸、強堿的介質應選取用隔膜型數字壓力表。本產品使用不可充電的鋰電池，使用過后的電池應妥善處理(可郵寄回本廠統一處理)以免造成環境污染，在高溫或低溫的情況下使用(大于85C,小于-30C）時，超過85應加散熱器，否則測量值無法保證，而且過高的溫度情況下鋰電池有爆炸的危險，在存儲或運輸的過程中也應該注意儀表溫度,由干本產品為電子產品在強電磁場中使用會使儀表產生故障，造成示值不準確或根本無法顯示等情況，但是不會對儀表造成本質的損壞。不同的儀表有不同的壓力測量范圍，正常情況下可以在超過量程的10%以內使用，進一步超量程使用可能會造成傳感器的機械損壞，進而造成測量氣體或液體的泄露，這種損壞是不可恢復的，由此造成的后果本廠不承擔任何連代責任。
(常州鴻森數字壓力表怎么看)

該產品技術參數如下：
型號BD-1001YD外形尺寸100mm
零點4mA厚度48mm
量程20mA工作范圍0-40MPa/0-60MPa
功耗1w精度1.0級/0.5級
直流電壓12-24V表尾材質不銹鋼
壓力接口20×1.5mm介質水、氣體
顯示單位MPa使用環境溫度-40℃-70℃
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4）．為確保丈量精確度，比較小工作壓力應不低于量程的1/3。按以上原則，依據被測比較大壓力算出一個數值后，從壓力表量程系列中選取稍大于該值的數值即為所選量程。3．壓力表品種的挑選丈量不同介質和運用環境要選用不同品種壓力表1）．一般介質，如空氣、水、蒸汽、油等，可用一般壓力表。2）．關于特別介質需用專用壓力表，如氨類用氨用壓力表；氧氣類用氧用壓力表；氫氣類用壓力表；乙炔類用乙炔壓力表等等。
（4）為了確保外表不受被測介質高溫的影響，應加裝充滿液體的彎管設備；（5）專用的特別外表，禁止他用，也禁止在沒有特別牢靠的設備上進行丈量，更禁止用一般的壓力表作特別介質的壓力丈量；（6）關于新購置的壓力檢測外表，在設備運用之前，一定要進行計量檢定，以防壓力外表運輸途中震動、損壞或其它要素破壞精確度。
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大屏幕：大屏幕液晶顯示，讀數直觀清晰，適應環境溫度寬
高精度：進口測控芯片，性能穩定精度高
低功耗：超低功耗智能控制，電池連續使用二到三年
防腐蝕：整體不銹鋼密封結構，適應腐蝕性介質及環境
耐振動：器件防振處理，緊固組裝，在振動場所正常使用。
測量范圍：-0.1~0~60MPa期間量程可分段選取，壓力單位MPa、kPa可選。
過壓極限：滿量程的2.5倍
精度等級：0.05、0.25、0.5、1.0%FS
儀表顯示：4位LCD
工作電壓：3-5V電池供電
測量范圍：-0.1…0…60Mpa
（其間量程及壓力單位可選）
精度等級：0.25、0.4、0.5、1.0%FS
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4、壓力表彈簧管或各焊接點發生大孔明顯泄露，也是造成加壓時壓力表指針基本不動的原因。這種故障判斷起來也比較容易，若工作介質是氣體，加壓時就能聽到明顯的漏氣聲；若工作介質是液體，加壓時，則從泄露l點可以看到明顯的液體流出和噴射出。
5、若壓力表指針的針庫與針片脫離；針庫與機芯中軸脫離；機芯的扇齒被紊亂的游絲纏住，也可能導致加壓時指針不動。
首先，掌握適合使用的情況
認識不銹鋼壓力表時候能夠知道，該種產品在使用中對于腐蝕性很強大并且溫度很高的地方使用效果是非常好的。在這樣的地方產品可以很好的適應實際的環境，tecsis全不銹鋼壓力表，并且經過測量后得到的數據精l確度也是很高的。值得關注的是，即便是條件是很惡劣的情況下，由于材質的問題，使用也是不會存在任何麻煩的。
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汽車檢測與維修技術專業人才培養方案黃河水利職業技術學院目錄一、專業社會需求調查與分析31、汽車行業發展現狀32、汽車檢測與維修專業領域人才需求分析3二、職業崗位群分析4三、職業分析4四、專業的能力、素質、知識結構與專業培養目標定位61、職業能力要求62、素質要求63、知識結構64、體現高職層次的能力目標75、專業培養目標定位7五、人才培養模式與課程體系構建81、培養模式的總體框架82、課程體系框架8六、課程建設和教學模式改革與實施101、“基于工作過程”的教學模式改革102、學習領域課程的建設103、大專業、小專門化方向的課程結構124、頂崗實習安排125、訂單教學安排13七、教學評價體系改革與實施13八、教學資源建設與配置要求14１、師資隊伍配置要求142、實踐教學條件配置要求143、課程教學標準建設與制訂204、學習資源建設21九、人才培養方案運行與實施的保障措施211、制度建設212、校企合作、工學結合長效機制建設213、質量保障體系建設21十、教學改革與人才培養成效22十一、人才培養方案特色與實施建議23汽車檢測與維修技術專業人才培養方案一、專業社會需求調查與分析1、汽車行業發展調查自2001年底中國加入世界貿易組織以來，長期受到壓抑的汽車消費得到釋放，汽車市場規模不斷擴大，私人消費成為主流。自2006年起，中國取代日本成為僅次于美國的世界第二大新車消費市場。中國同時還是僅次于日本和美國的世界第三大汽車生產國。2007年全年汽車產量達到888.7萬輛，比2006年增長22.1，其中轎車479.8萬輛，增長24.0。2007年末全國民用汽車保有量5697萬輛，同比增長14.3；其中其中民用轎車保有量1958萬輛，增長26.7，私人轎車1522萬輛，增長32.5。雖然近年來中國汽車保有量增加很快，但比起發達國家，還差得很遠，因此中國汽車行業的發展還有很大的空間。2、汽車檢測與維修專業領域人才需求分析在國內汽車市場蓬勃發展的情況下，作為汽車消費后市場的汽車維修業從車源、車型、服務對象到維修作業形式等諸多方面都已經或正在發生新的變化。目前，全國汽車維修行業有一、二類企業30多萬家，從業人員近300萬人。福建省汽車維修業戶目前已達7000余戶，按全國平均水平測算，福建省未來三年對汽車維修專業的人才需求總量在5萬人以上。近幾年來，由于許多職業院校紛紛開辦汽車維修專業，特別是大量的中職學校都新增了汽車專業，畢業生人數逐年增加。在社會調研中得知，目前汽車檢修企業中等層次以下的維修人員的緊缺狀況已趨于緩和。但是，隨著高新技術產品和裝置在汽車上的應用和普及，汽車產品及其維修技術高科技含量的不斷提高，汽車維修工作的生產對象和生產方式的

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