株洲空氣數字顯示壓力表

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孫春輝;李震;洪贏政;;空氣呼吸器空氣余量數字化裝置的研究[A];2013中國消防協會科學技術年會論文集[C];2013年
邢靜波;;正壓式空氣呼吸器使用及測試情況分析[A];消防科技創新與社會安全發展[C];2014年
陳弟洪;劉帆;刁麗;廖燕;;氣切儲氧呼吸器的研制[A];中國重癥醫學的創新與發展——第二屆中國醫師協會重癥醫學醫師分會暨第九屆中國病理生理學會危重病醫學專業委員會2010年危重病醫學全國會議會刊[C];2010年
尚慶偉;;瀝油式呼吸器的試驗研究[A];科技、工程與經濟社會協調發展——河南省第四屆青年學術年會論文集（上冊）[C];2004年
楊小兵;楊博;房鶴;趙賓;丁松濤;;動力送風過濾式呼吸器送風量指標研究[A];第二十屆海峽兩岸及香港、澳門地區職業安全健康學術研討會暨中國職業安全健康協會2012學術年會論文集[C];2012年
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而另一方面，在使用系統介質本身有困難的場合，選擇外部操作介質則可能簡化減壓閥的設計。這樣的操作介質通常有壓縮空氣、液體，也可以采用電能操作。
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562531MS9-LFR準備用于G1/4
紅/綠色刻度
帶壓力傳感器
具有運行狀態指示器1...20bar0.5...16bar5...40μm564114MS9-LFR-G-D6-CUM-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar5μm564116MS9-LFR-G-D6-CUM-DI-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar5μm564115MS9-LFR-G-D6-CUV-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar5μm564117MS9-LFR-G-D6-CUV-DI-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar5μm564110MS9-LFR-G-D6-EUM-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar40μm564112MS9-LFR-G-D6-EUM-DI-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar40μm564111MS9-LFR-G-D6-EUV-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar40μm564113MS9-LFR-G-D6-EUV-DI-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar40μm564120MS9-LFR-G-D7-CUM-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...12bar5μm564121MS9-LFR-G-D7-CUV-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...12bar5μm564118MS9-LFR-G-D7-EUM-AG-BAR-AS帶壓力表1...20bar0.5...12bar40μm564119MS9-LFR-G-D7-EUV-AG-BAR-AS帶壓力表2...12bar0.5...12bar40μm564128MS9-LFR-NG-D6-CUM-DI-AG-PSI-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar5μm564129MS9-LFR-NG-D6-CUV-DI-AG-PSI-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar5μm564124MS9-LFR-NG-D6-EUM-DI-AG-PSI-AS帶壓力表1...20bar0.5...7bar40μm564125MS9-LFR-NG-D6-EUV-DI-AG-PSI-AS帶壓力表2...12bar0.5...7bar40μm
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NKSPC3壓力校準儀
NKSPC70壓力發生器
NKSPD13重錘式壓力計
NKSPD23重錘式壓力計
NKSPD27水用重錘式壓力計
NKSPD35重錘式壓力計
NKSPD36重錘式壓力計
NKSPD51重錘式壓力計
NKSPD63重錘式壓力計
NKSPD66重錘式壓力計
NKSPD73重錘式壓力計
NKSPD77水用重錘式壓力計
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NKSPM液柱式壓力計
NKSPM43.26液柱式壓力計
NKSRB1.4雙金屬式溫度計
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NKSSF10安全腔式壓力表
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附件二技術類專業工學一體化課程方案案例汽車發動機機械維修（廣東省廣州市教育局）一、課程計劃專業名稱汽車運用與維修專業（機電維修方向）課程名稱（學習領域/典型工作任務）汽車發動機機械維修教學時間安排88學時對典型工作任務的描述根據汽車維修前臺接待所提供的維修工單，在汽車機電維修工位上，汽車機電維修工在規定工時內以經濟的方式按照專業要求完成待維修車輛發動機機械方面的維護、小修或大修工作，并能在發動機機械維修過程中發現維修工單所未記錄到而又應該進行的維修項目。汽車發動機維護及小修項目為就車修理，一般在汽車舉升器工位進行；汽車發動機大修項目為總成修復，在舉升器工位及發動機總成大修間完成。汽車機電維修工以小組合作或獨立工作的形式，使用通用工具、發動機機械維修專用工具、設備和汽車維修資料等，按照技術規范對發動機機械進行維護或對發動機機械故障進行診斷和修復。記錄已完成的工作，自覺保持安全作業，遵守“5S”的工作要求。學習目標學生以獨立或小組合作的形式，通過教師指導或借助汽車維修手冊等資料，制定發動機機械系統的維護、故障診斷和修理作業計劃，在規定時間內完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋。在實施計劃的過程中，使用工具、設備、燃料和材料等要符合勞動安全和環境保護規定，對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。學習完本課程后，學生應當能夠進行汽車發動機機械系統維護、診斷和修理作業，包括1.檢查與更換發動機傳動帶；2.檢查與更換發動機正時帶；3.檢測與修理發動機配氣機構；4.檢測與修理發動機汽缸蓋與汽缸體；5.檢測與修理曲柄連桿機構；6.檢測與修理發動機冷卻系統；7.檢測與維修發動機潤滑系統；8.更換汽車發動機總成；9.診斷汽車發動機動力不足的機械故障。學習與工作內容工作對象●需完成的維修合同或維修工單；●維修接待員、車間主任和質檢員；●專用工具、維修材料及配件的領用；●維修資料的查閱和應用；●待維修車輛；●維修的經濟性、安全性和生產效率。工具●車主手冊和汽車維修手冊（發動機機械維修部分）等資料；●汽車維修通用工具、汽車舉升器、發動機機械維修專用工具及檢測設備；●維修質量檢驗標準。工作方法●與維修接待員或車間主任就車輛維修工單內容的溝通與記錄；●制訂完成維修工單作業項目的工作計劃，確定必要的專用工具和診斷設備；●診斷、拆卸、檢查和維護，向維修接待員或車間主任反饋必要的維修增項；●確定所需的維修材料和汽車配件的型號及數量；●填寫維修作業工單；●自檢、互檢或質檢員檢驗維修質量。勞動組織●維修接待員或汽車機電維修車間主任向各汽車機電維修小組安排維修任務；●確定作業項目后到材料及備件倉庫領取材料及配件；●獨立或合作形式完成作業內容；●完工自檢后視情況將車交質檢員或車間主任檢驗；●返修工作一般由原任務接受人進行。工作要求●組內成員之間、各汽車機電維修小組成員之間、員工與完成任務涉及的其他部門相關人員之間進行熟練的專業溝通；●從滿足經濟、安全、環保，滿足顧客對汽車維修經濟性、維修質量和維修時間的需求角度來確定維修作業計劃；●具有成本意識的診斷和維修工作；●檢查、拆卸、安裝、調整、檢測和維護等工作標準規范；●對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋；●自覺保持安全作業及“5S”的工作要求。課業名稱

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