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綿陽綜采支架數字壓力表

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“綿陽綜采支架數字壓力表“/

1.1、精密數字壓力表為交直流兩用的便攜式儀表。
1.2、高性能的微處理器對儀表的各項性能及技術指標作連續修正,保證儀表長時間、寬溫度范圍內使用而不影響儀表的精度。
1.3、功耗低。電池采用進口鎳氫高能量電池,保證儀表在長時間內工作。
1.4、恒流充電,具有電池電壓的過充電、欠壓自動關機及自動保護功能,保證電池不因過充電或欠電壓而損壞,電池使用壽命長。
1.5、微功耗的欠電壓自動保護功能,保證儀表即使操作者因故而連續開機過長也不會因欠電壓而損壞電池。
1.6、儀表量程功能豐富,一表多用。
1.7、軟件內容豐富,操作簡單、明了。
(綿陽綜采支架數字壓力表)

壓力表是指利用彈性元件作為敏感元件,測量和指示儀表上方的環境壓力,應用非常普遍,幾乎是所有工業過程和科學研究。在熱力管網、油氣輸送、供水供氣系統、車輛維修車間等領域隨處可見。特別是在工業過程控制和技術測量過程中,機械壓力表由于機械強度高、機械壓力表彈性敏感元件生產方便,得到了越來越多人的應用。 表內敏感元件(波登管、波紋管、波紋管)的彈性變形使壓力表變形,壓力變形通過表內運動的轉換機構傳遞給指針,使指針旋轉顯示壓力。陜西壓力儀表采購
溢流孔:在發生波登管爆裂的緊急情況時, 內部壓力將通過溢流孔釋放到外部,以防止玻璃板破裂。注:為了保持溢流孔的正常性能,需要在工作臺后面留出至少10毫米的空間,溢流孔不能修改或堵塞。 指針:除了標準指針,其他指針也是可選的。 玻璃面板:除標準玻璃外,還提供鋼化玻璃、非反射玻璃等特殊材料。 性能分類:普通型(標準)、普通型(M)蒸汽、耐熱型(H)、耐振型(V)、耐振型(MV)蒸汽、耐熱型(HV)。 處理:無油/無水處理,在制造過程中去除潮濕部件中的水或油。 外部名稱:除了標準顏色外,還必須指定外殼的顏色。 節氣門(可選):為了降低脈動壓力,節氣門安裝在壓力進口處。河北壓力儀表廠家
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二、儀表有足夠的過載能力,但切勿嚴重過載,否則會造成儀表傳感器的損壞,導致儀表無法使用。
三、儀表傳感器屬于高精密產品,硅膜片表面切勿與固體碰撞,否則會損壞傳感器。
四、沒有專業的檢測技能和專用的檢測設備,切勿打開機箱進行檢修,更不允許調整內部器件,更換材料否則無法保證儀表的可靠性。
數字壓力表技術參數:
1.使用溫度:5~45℃。
2.相對濕度:≤90%。
3.使用介質:無腐蝕性的氣體或與316L相兼容的液體。
4.壓力接口:M20X1.5接口(可選擇其它規格)。
5.外形尺寸:122X106X49mm。
6.重量:0.5kg。
7.量程可任選:-0.1-1MPa,-0.1-2MPa;-0.1-3.5MPa;-95-100KPa;-95-600KPa;0-100KPa;0-600KPa;0-0.1MPa;0-0.6MPa;0-0.6MPa;0-1MPa;0-1.6MPa;0-2.5MPa;0-4MPa;0-6MPa;0-10MPa;0-16MPa;0-25MPa;0-40MPa;0-60MPa...等,也可根據客戶提供的量程來,...
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附件二技術類專業工學一體化課程方案案例汽車發動機機械維修(廣東省廣州市教育局)一、課程計劃專業名稱汽車運用與維修專業(機電維修方向)課程名稱(學習領域/典型工作任務)汽車發動機機械維修教學時間安排88學時對典型工作任務的描述根據汽車維修前臺接待所提供的維修工單,在汽車機電維修工位上,汽車機電維修工在規定工時內以經濟的方式按照專業要求完成待維修車輛發動機機械方面的維護、小修或大修工作,并能在發動機機械維修過程中發現維修工單所未記錄到而又應該進行的維修項目。汽車發動機維護及小修項目為就車修理,一般在汽車舉升器工位進行;汽車發動機大修項目為總成修復,在舉升器工位及發動機總成大修間完成。汽車機電維修工以小組合作或獨立工作的形式,使用通用工具、發動機機械維修專用工具、設備和汽車維修資料等,按照技術規范對發動機機械進行維護或對發動機機械故障進行診斷和修復。記錄已完成的工作,自覺保持安全作業,遵守“5S”的工作要求。學習目標學生以獨立或小組合作的形式,通過教師指導或借助汽車維修手冊等資料,制定發動機機械系統的維護、故障診斷和修理作業計劃,在規定時間內完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋。在實施計劃的過程中,使用工具、設備、燃料和材料等要符合勞動安全和環境保護規定,對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。學習完本課程后,學生應當能夠進行汽車發動機機械系統維護、診斷和修理作業,包括1.檢查與更換發動機傳動帶;2.檢查與更換發動機正時帶;3.檢測與修理發動機配氣機構;4.檢測與修理發動機汽缸蓋與汽缸體;5.檢測與修理曲柄連桿機構;6.檢測與修理發動機冷卻系統;7.檢測與維修發動機潤滑系統;8.更換汽車發動機總成;9.診斷汽車發動機動力不足的機械故障。學習與工作內容工作對象●需完成的維修合同或維修工單;●維修接待員、車間主任和質檢員;●專用工具、維修材料及配件的領用;●維修資料的查閱和應用;●待維修車輛;●維修的經濟性、安全性和生產效率。工具●車主手冊和汽車維修手冊(發動機機械維修部分)等資料;●汽車維修通用工具、汽車舉升器、發動機機械維修專用工具及檢測設備;●維修質量檢驗標準。工作方法●與維修接待員或車間主任就車輛維修工單內容的溝通與記錄;●制訂完成維修工單作業項目的工作計劃,確定必要的專用工具和診斷設備;●診斷、拆卸、檢查和維護,向維修接待員或車間主任反饋必要的維修增項;●確定所需的維修材料和汽車配件的型號及數量;●填寫維修作業工單;●自檢、互檢或質檢員檢驗維修質量。勞動組織●維修接待員或汽車機電維修車間主任向各汽車機電維修小組安排維修任務;●確定作業項目后到材料及備件倉庫領取材料及配件;●獨立或合作形式完成作業內容;●完工自檢后視情況將車交質檢員或車間主任檢驗;●返修工作一般由原任務接受人進行。工作要求●組內成員之間、各汽車機電維修小組成員之間、員工與完成任務涉及的其他部門相關人員之間進行熟練的專業溝通;●從滿足經濟、安全、環保,滿足顧客對汽車維修經濟性、維修質量和維修時間的需求角度來確定維修作業計劃;●具有成本意識的診斷和維修工作;●檢查、拆卸、安裝、調整、檢測和維護等工作標準規范;●對已完成的工作進行記錄存檔,評價和反饋;●自覺保持安全作業及“5S”的工作要求。課業名稱/學習情境1.發動機傳動帶的檢查與更換;2.發動機正時帶的檢查與更換;3.發動機配氣機構的檢測與修理;4.發動機汽缸蓋與汽缸體的檢測與修理;5.曲柄連桿機構的檢測與修理;6.發動機冷卻系統的檢測與修理;7.發動機潤滑系統的檢測與維修;8.汽車發動機總成的更換;9.汽車發動機動力不足的機械故障診斷。學習組織形式與方法大部分學習任務的“學習準備”階段采用正面課堂教學,部分采用獨立學習;多數“計劃實施”階段采用小組學習,明確小組負責人。小組負責人的職責?p>了解更多關于:南昌精密數字顯壓力表,西安數字壓力表怎么調試,烏魯木齊冰箱檢露數字壓力表好用嗎,西寧壓力表上數字含義,鄭州醫用數字壓力表,北京數字式壓力表檢定規程,紹興家用燃氣壓力表打數字,株洲國內數字壓力表哪家好,保定0.2級數字壓力表,鞍山江蘇泰爾精密數字壓力表,濟南數字系列壓力表,無錫博益數字壓力表,保定數字式電子壓力表,南京acd_2數字壓力表,紹興山東礦用數字壓力表,柳州數字壓力表 燃氣,保定存儲型數字壓力表原理,上海norgren壓力表數字表,西安數字顯示壓力表價格,常州安徽數字壓力表
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