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唐山數顯壓力表控制水泵

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四、功能設置:
1.用戶設置:
◆開機:正常顯示0000,輸出4ma,有壓力時正常顯示壓力值。
◆報警點設置:磁筆長觸右鍵,出現00,再長觸右鍵,進入循環界面。循環出現SCAL(遷移指令,一般不要改動,要是誤進入,長觸右鍵退出,回到循環界面),當循環到ALN1時,短觸右鍵,?000118588。短觸右鍵移位,短觸左鍵,數字累加。設置成你想要的下限點。設置好之后,長觸右鍵退出,進入循環界面,設置上限報警點ALN2,方法和ALN1的方法一樣。4000118588好之后,循環界面出現————,短觸右鍵即可退出。系統自動指示當前狀態。
注:1.用磁筆長觸對應時間:2秒;用磁筆短觸對應時間:0.5秒。
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計量標準技術報告 計量標準名稱精密壓力表標準裝置 計量標準負責人王 建標單位名稱(公章)西北電力建設第三工程有限公司 填寫日期2016年9年27日 目錄 一、建立計量標準的目的……………………………………………………(3) 二、計量標準的工作原理及其組成……………………………………(3) 三、計量標準器及主要配套設備…………………………………………(4) 四、計量標準的主要技術指標………………………………………(5) 五、環境條件……………………………………………………………(5) 六、計量標準的量值溯源和傳遞框圖………………………………………(6) 七、計量標準的重復性試驗…………………………………………………(7) 八、計量標準的穩定性考核……………………………………………………(8) 九、檢定或校準結果的測量不確定度評定…………………………………(9) 十、檢定或校準結果的驗證…………………………………………………(12) 十一、結論……………………………………………………………………(13) 十二、附加說明…………………………………………………………………(13) 一、建立計量標準的目的 確保各項計量標準處以良好的技術狀態并保證其有效的溯源性和相應的測量能力,具有開展計量檢定或校準,進行量值傳遞的資格。 二、計量標準的工作原理及其組成 1、計量標準精密壓力表的工作原理是利用彈性敏感元件(如彈簧管)壓力作用下產生彈性形變,其形變量的大小與作用的壓力成一定的線性關系,通過傳動機構放大,由指針在分度盤上指示出被測壓力。 2、精密壓力表按彈性敏感元件不同可分為:彈簧管式、膜盒式、膜片式和波紋管式等。 3、該計量標準裝置是由精密壓力表及檢驗泵兩部分組成。 4、該標準裝置主要用于一般壓力表的檢定/標準,依據JJG52-2013《彈性元件式一般壓力表、壓力真空表和真空表》規程,采用比較法進行量值傳遞。 壓力導管 精密壓力表標準裝置組成框圖 三、計量標準器及主要配套設備 計量標準器 名稱 型號 測量范圍 不確定度 或準確度等級 或最大允許誤差 制造廠及 出廠編號 檢定或 校準機構 檢定周期或復校間隔 精密壓力表 YB-150C (0~4)MPa 0.25級 西安儀表廠201110512 陜西省計量科學研究院 儀11789 陜西省計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 70 陜西省計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 計量科學研究院 儀計量科學研究院 201110525 陜西省計量科學研究院 儀11692 陜西省計量科學研究院計量科學研究院201110508 陜西省計量科學研究院 耐壓測試儀 MS2673 U:(0~1500)V k=2 武漢廣宇 電力公司陜西計量研究院D 1年 絕緣電阻測試儀 MS267 (0.5~2.5)KV 10級 南京民勝 電子公司 15663 陜西計量研究院D 2年 壓力真空校驗泵 CST1001 (-0.1-0.4)MPa 北京康斯特 便攜式氣壓壓力泵 CST1002 (-0.098~6)MPa 北京康斯?000118588 高壓壓力泵 CST1006 (0-60)MPa 北京康斯特2316014 四、計量標準的主要技術指標 準確度等級:0.25級 測量范圍:(-0.1~60)MPa 五、環境條件 序號 項目 要求 實際情況 結論 1 溫度 (20±5)℃ (20±3)℃ 符合 2 濕度 ≤85%RH ≤80%RH 符合 六、計量標準的量值溯源和傳遞框圖 上 一 級 計 量 器 具 本 級 計 量 器 具 下 一 級 計 量 器 具 七、計量標準的重復性試驗 選取1.6級,測量范圍(a的彈性元件式a示值點在同等條件下,重復測量10次,所得結果見下表: 單位:MPa 次數 項目 ()2 1 0.1006 0.00008 6.4×10-9 2 0.1004 -0.00012 1.44×10-8 3 0.1006 0.00008 6.4×10-9 4 0.1006 0.00008 6.4×10-9 5 0.1004 -0.00012 1.44×10-8 6 0.1005 -
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附件二技術類專業工學一體化課程方案案例汽車發動機機械維修(廣東省廣州市教育局)一、課程計劃專業名稱汽車運用與維修專業(機電維修方向)課程名稱(學習領域/典型工作任務)汽車發動機機械維修教學時間安排88學時對典型工作任務的描述根據汽車維修前臺接待所提供的維修工單,在汽車機電維修工位上,汽車機電維修工在規定工時內以經濟的方式按照專業要求完成待維修車輛發動機機械方面的維護、小修或大修工作,并能在發動機機械維修過程中發現維修工單所未記錄到而又應該進行的維修項目。汽車發動機維護及小修項目為就車修理,一般在汽車舉升器工位進行;汽車發動機大修項目為總成修復,在舉升器工位及發動機總成大修間完成。汽車機電維修工以小組合作或獨立工作的形式,使用通用工具、發動機機械維修專用工具、設備和汽車維修資料等,按照技術規范對發動機機械進行維護或對發動機機械故障進行診斷和修復。記錄已完成的工作,自覺保持安全作業,遵守“5S”的工作要求。學習目標學生以獨立或小組合作的形式,通過教師指導或借助汽車維修手冊等資料,制定發動機機械系統的維護、故障診斷和修理作業計劃,在規定時間內完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋。在實施計劃的過程中,使用工具、設備、燃料和材料等要符合勞動安全和環境保護規定,對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。學習完本課程后,學生應當能夠進行汽車發動機機械系統維護、診斷和修理作業,包括1.檢查與更換發動機傳動帶;2.檢查與更換發動機正時帶;3.檢測與修理發動機配氣機構;4.檢測與修理發動機汽缸蓋與汽缸體;5.檢測與修理曲柄連桿機構;6.檢測與修理發動機冷卻系統;7.檢測與維修發動機潤滑系統;8.更換汽車發動機總成;9.診斷汽車發動機動力不足的機械故障。學習與工作內容工作對象●需完成的維修合同或維修工單;●維修接待員、車間主任和質檢員;●專用工具、維修材料及配件的領用;●維修資料的查閱和應用;●待維修車輛;●維修的經濟性、安全性和生產效率。工具●車主手冊和汽車維修手冊(發動機機械維修部分)等資料;●汽車維修通用工具、汽車舉升器、發動機機械維修專用工具及檢測設備;●維修質量檢驗標準。工作方法●與維修接待員或車間主任就車輛維修工單內容的溝

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